Archivo de la categoría: DÍA DEL LIBRO

ALGUNAS SUGERENCIAS PARA COMPRAR A VUESTRO HIJO/A EL LIBRO MÁS ADECUADO

 

REGALA LIBROS… los días de diario, de cumpleaños y otras fiestas.

REGALA LIBROS como  quien regala llaves, planos o viajes. Estás regalando oportunidades para descubrir, orientarse y volar.

ANTES DE COMPRAR…

  • No siempre el libro más vistoso o más caro es el más adecuado. Hay ilustraciones que se crearon para la televisión y el cine y ése es su lugar. Su reproducción en libros  atiende a criterios exclusivamente comerciales, tratando de imponer al máximo esta estética.
  • Pensad en los gustos y en la edad del niño o del joven al que vais a regalar un libro. Las orientaciones de edad con las que las editoriales etiquetan sus libros no son siempre fiables. Consultad  con los especialistas: un librero, un bibliotecario o un profesor.

ALGUNAS ORIENTACIONES POR EDADES SOBRE INTERESES LECTORES
(Las orientaciones no son reglas)

ANTES DE LOS 5 AÑOS.

  • Buscad libros en los que la ilustración sea predominante, innovadora y estética.
  • Huid de los libros que,  partiendo de un éxito comercial de cine o televisión, invaden las estanterías.
  • Aunque todavía no descifran las letras, no os limitéis a comprar libros que contengan imágenes  exclusivamente.
  • Recordad que vosotros podéis descubrir las historias contando cuentos.
  • Elegid un momento concreto del día (o de la noche) y lo convertiréis en un espacio de comunicación y afecto.
  • Mostradles las ilustraciones de los cuentos. Que comprendan que las imágenes también cuentan historias. 
  • Intereses: Historias rimadas con repeticiones o acumulaciones,  Animales humanizados o no_ protagonistas de narraciones reales o ficticias_, Cuentos de hadas sencillos, Libros de imágenes,  Historias cotidianas sobre lo que les rodea.

DESDE 7 AÑOS.

  • Ahora que ya saben leer, no les abandonéis.
  • Comprad libros para seguir compartiendo esos momentos  especiales en torno a la narración del cuento, lo cual es compatible con pequeños tiempos de lectura  individual.
  • Procurad ir reuniendo una pequeña (o grande) biblioteca particular: unos cuantos libros situados  estratégicamente entre sus cosas, en su cuarto.
  • Comprad también libros informativos que tengan utilidad práctica: libros de cocina, diccionarios, manuales  para el cuidado de plantas o animales… Que descubran que la lectura, además de divertirnos, es útil en  nuestra vida cotidiana.
  • Intereses: Ambiente familiar: hogar, juego, escuela; Cuentos maravillosos, sencillos. Fábulas, leyendas; Cuentos folklóricos y tradicionales; Libros que responden a sus “porqués” (tanto libros de ficción como informativos); Cuentos humorísticos; Poesías con rimas sencillas; Libros informativos.

DESDE 9 AÑOS.

  • Elegid para ellos libros con argumentos más complicados, que tengan tensión narrativa, pero ¡cuidado! no  vayáis demasiado deprisa. Un exceso de dificultad o densidad les puede hacer desistir en la “tarea”.
  • Preguntadles qué temas prefieren, antes de comprar algo que no les interese.
  • Buscad cómics de calidad, y no caigáis en el error de rechazarlos como si fueran una lectura menor. Tienen  su técnica y lenguaje propios.
  • Se interesan por temas más alejados ya de su entorno cotidiano.
  • Ofrecedles libros de información,  atendiendo a sus intereses, a partir de las preguntas o comentarios que os planteen. Fomentaréis así su  curiosidad hacia temas de conocimiento. 
  • Intereses: Aventuras. Cuentos fantásticos. Poesía. Historias de pandillas. Libros de humor, non-sense. Libros informativos sobre: animales, países y pueblos diversos, deportes y juegos, invención, mecánica,  ciencia y experimentos científicos.

DESDE 12 AÑOS.

  • Recordad que ya tienen más claro lo que les gusta. No os empeñéis en que lean algo que os gustó a  vosotros a su edad.
  • Comprad revistas sobre temas que les interesen y prensa diaria. Crearéis ambiente de lectura en casa y  captaréis su atención hacia la lectura a partir de temas de actualidad.
  • Se interesan por temas diversos, propios de su edad. Encontrarán respuesta en los libros informativos. 
  • Intereses: Suspense: lo misterioso, lo desconocido. Historias policiacas.  Aventuras peligrosas. Vida real: los sentimientos. Biografías. Ciencia-ficción. Ecología, pacifismo, convivencia. Libros informativos sobre: temas científicos, sexo, futuro profesional, religiones, historia… Los llamados clásicos: Alicia, Tom Sawyer…

Y ADEMAS DE COMPRAR LIBROS…

  • La lectura se transmite por contagio. Los sermones no valen si vosotros no valoráis la lectura.
  • Nunca la  impongáis como castigo. 
  • Lo importante es crear un ambiente en el que la lectura y la escritura estén presentes, a través de pequeños  actos cotidianos como : consultar un diccionario, preparar unas vacaciones con una guía de viajes, comprar la  prensa, comentar vuestro libro favorito, visitar librerías o ser socios de una biblioteca.  
  • Facilitar espacios y tiempos de lectura en casa. El silencio y la calma son imprescindibles para la  concentración que exige la lectura.  .
  • La lectura no consiste en devorar libros, sino en disfrutar con lo que se lee. Los niños y jóvenes, como los  adultos, pasan por etapas en las que durante un tiempo prefieren un tema, una colección o un autor. ¡Dejadles  leer!…

Estas sugerencias han sido realizadas por el Equipo de Animación a la Lectura del Centro Internacional del  Libro Infantil y Juvenil.
VISTO en http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/primaria/Animacionlectura.html

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TRUCOS PARA LEER

Contagiar el deseo de leer es como contagiar cualquier otra convicción
profunda: sólo se puede conseguir, o mejor intentar, sin imposiciones,
por simple contacto, imitación o seducción … (Emili Teixidor)  (leer más pinchando en la imagen)

TRUCOS PARA LEER

sol-e

DÍA DEL LIBRO. FRASES PARA REFLEXIONAR.

DÍA DEL LIBRO

Todo el mundo me dice que tengo que hacer ejercicio,que es bueno para mi salud; pero nunca he escuchado a nadie que le diga a un deportista: ¡tienes que leer!

José Saramago

El que lee mucho y anda mucho, va mucho y sabe mucho.

Miguel de Cervantes.

Más libros, más libres.

Enrique Tierno Galván.

Un libro abierto es un cerebro que habla;

cerrado, un amigo que espera;

olvidado, un alma que perdona;

destruido, un corazón que llora.

Proverbio hindú.

Un libro es como un jardín que se lleva en un bolsillo.

Proverbio árabe

En muchas ocasiones la lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida…

Ralph Waldo Emerson (1803-1882)

Poeta y pensador estadounidense

Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría.

Proverbio árabe

Nunca escribo mi nombre en los libros que compro hasta después de haberlos leído, porque sólo entonces puedo llamarlos míos.

Carlo Dossi (1849-1910) Escritor italiano.

Un hogar sin libros es como un cuerpo sin alma…

Cicerón (106 AC-43 AC) Escritor, orador y político romano.

Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro.

Emily Dickinson (1830-1886) Poetisa estadounidense

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Visto en Blog de Rosa Serdio.

HISTORIA DEL LIBRO

HISTORIA DEL LIBRO

ntic.educacion.es/w3/

INICIATIVAS PARA EL DÍA DEL LIBRO 2013

DÍA DEL LIBRO. CERVANTES EN LA BATALLA DE LEPANTO

             La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. El día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el Día Mundial del libro.

            El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.   (http://www.diadellibro.eu)

            Interesante recurso para celebrar el ANIVERSARIO DEL Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor (World Book and Copyright Day). El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

CELEBRANDO EL DÍA DEL LIBRO: EL QUIJOTE DE LA MANCHA.

¡Vaya regalo de la Biblioteca Nacional para celebrar el DÍA DEL LIBRO!… ¡El Quijote de la Mancha!

Se puede leer en castellano antiguo y en castellano actual PULSANDO LA LETRA T que se encuentra en el lateral derecho.

BIBLIOTECA VIRTUAL

AQUÍ TENÉIS UNA ESTUPENDA COLECCIÓN DE LIBROS Y, SI QUERÉIS, TAMBIÉN PODÉIS ELEGIR LA OPCIÓN BILINGÜE, POR LO QUE PODÉIS LEERLOS Y ESCUCHARLOS  EN INGLÉS Y EN CASTELLANO.

/www.ellibrototal.com

LECTURAS

La Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil contiene un catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles, revistas, cuentos, bibliotecas de autor, fonoteca de obras clásicas, talleres, enlaces institucionales… dirigido al mundo de la educación, edición, formación e investigación.

BIBLIOTECA INFANTIL

ESCOGE UN RINCÓN TRANQUILO, SELECCIONA UN LIBRO, PERSONALIZA TU PROPIO CUENTO Y DISFRUTA CON SU LECTURA

Taller de lectura

Leer en voz alta, mejor para el cerebro.

elige un libro en el rincón y…¡disfruta con su lectura!

RINCÓN DE LECTURA

colegios.pereiraeduca.gov.co

Cuentos para leer, imaginar y soñar.

Fábulas para disfrutar

¿TE APETECE QUE TE CUENTEN UN CUENTO?.ENTRA Y OLVÍDATE DEL  ABURRIMIENTO
LECTURAS INTERACTIVAS

Lecturas infantiles seleccionadas desde fuentes diversas y adaptadas al uso escolar (sección actividades). Proceden en su mayoría de Internet en donde se hallan al alcance de todos, otras son resultado de actividades escolares y otras proceden de libros de texto escolares o publicaciones infantiles diversas. En algunos casos son Lecturas infantiles seleccionadas desde fuentes diversas y adaptadas al uso escolar (sección actividades). Proceden en su mayoría de Internet en donde se hallan al alcance de todos, otras son resultado de actividades escolares y otras proceden de libros de texto escolares o publicaciones infantiles diversas.


Lecturas Interpeques

interpeques2.com