«Los juegos se crean en torno a un cuento que se haya leído.
No debemos dejar de lado, que la cultura escrita es la que permite conservar el conocimiento.
Bien sea por capítulos o en su totalidad, estos jueguos basados en la lectura, consiguen, probado está, que la creatividad de los chicos aumenta, entrenan su mente agilizando la imaginación, la memoria, la intuición.
Evidentemente, la resolución de los juegos, valorada empáticamente por profesores y/ o padres, les hará crecer en seguridad, autonomía, autoestima.
Un niño, un chico motivado crecerá en destrezas y habilidades, y lo mejor de todo es que le servirán, no sólo para el área del lenguaje, seguro que descifrar un problema matemático o memorizar nombres de ríos, les resultará más conquistable que antes. Luego aumentará su rendimiento académico.
Toda persona posee en su interior un potencial de recursos innatos, hay que dejar o provocar que salgan al exterior.
Hacerles perder a los chicos y chicas el miedo a la participación activa. Creemos un puente entre el mutismo y la comunicación a través de estos juegos, que a veces dan resultados tan impensables como rompedores.
El ser humano está más preparado para el éxito que para el fracaso. A través de la historia, filósofos, pensadores, pedagogos, han defendido esta premisa.
Conviene recordar, que todo método necesita su tiempo» Carmen Ramos
Luisa María Arias
EDUCACIÓN 3.0
JUGANDO Y APRENDIENDO 