CÓMO DIFERENCIAR EL COMPLEMENTO DIRECTO DEL COMPLEMENTO INDIRECTO

 

COMPLEMENTOS DEL VERBO: EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

¿QUÉ ES EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL?

• Expresa  circunstancias de la acción verbal indicando el lugar, tiempo, modo…
• Acompaña siempre al verbo.
• Suele realizar la función de complemento circunstancial (C.C.):
  • un sintagma preposicional,
  • un sintagma adverbial,
  • un sintagma nominal o
  • una subordinada adverbial.
• Su presencia no es obligatoria. Si se suprime, la frase sigue siendo gramatical, aunque se empobrezca su significado.

Tipos y Ejemplos de Complemento Circunstancial:

C.C. de Lugar → añade información del lugar en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Dónde?:

• He aparcado el coche en la esquina → ¿Dónde ha aparcado?
• El accidente sucedió frente al edificio nuevo → ¿Dónde sucedió?
• Ana estudia en su habitación → ¿Dónde estudia Ana?
• En esa casa viven mis primos → ¿Dónde viven mis primos?
• Yo me quedo aquí → ¿Dónde me quedo?

C.C. de Tiempo → añade información del tiempo en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Cuándo?:

• Nos vamos de vacaciones el lunes → ¿Cuándo nos vamos?
• Hablaremos después → ¿Cuándo hablaremos?
• Estaré contigo enseguida → ¿Cuándo estaré contigo?
• Mañana será tarde → ¿Cuándo será tarde?
• Elena llega la semana próxima → ¿Cuándo llega Elena?
• Eduardo viene de vez en cuando → ¿Cuándo viene Eduardo?
• El verano pasado viajé al extranjero → ¿Cuándo viajé?

C.C. de Modo → añade información del modo en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Cómo?:

• Lo hice conscientemente → ¿Cómo lo hice?
• No me gusta cuando te comportas así → ¿Cómo te comportas?
• Quiero que saltes con más ganas → ¿Cómo quiero que saltes?
• Lo recitó de memoria → ¿Cómo lo recitó?
• La cola avanzaba muy lentamente → ¿Cómo avanzaba la cola?

C.C. de Causa → añade información de la causa de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Por qué?:

• No vino a clase a causa de la gripe → ¿Por qué no vino a clase?
• Le regañaron por su comportamiento → ¿Por qué le regañaron?
• No pudo llegar porque se rompió la pierna → ¿Por qué no pudo?

C.C. de Finalidad → añade información de la finalidad de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Para qué?:

• Compró pollo asado para almorzar → ¿Para qué compró el pollo?

C.C. de Compañía → añade información de quien acompaña en la realización de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Con quién?:

• Vivo con mis padres → ¿Con quién vivo?

C.C. de Afirmación* → añade información de la afirmación de la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Realmente?:

• Ha llovido, efectivamente → ¿Realmente ha llovido?
• Seguramente está en el evento → ¿Realmente está en el evento?

C.C. de Negación* → añade información de la negación de la acción verbal:

• No pienso hacerlo jamás
• Nunca lo lograré

* Algunos gramáticos niegan la existencia de los C.C. de Afirmación y Negación.

C.C. de Instrumento (o de medio) → añade información de con qué instrumento se realiza la acción verbal:

• Partió la tarta con un cuchillo fino → ¿Con qué partió la tarta?
• Haz la foto con esta cámara → ¿Con qué harás la foto?

C.C. de Materia → añade información de con qué material se realiza la acción verbal. Responde a la pregunta ¿Con qué material?:

• Levantó un muro con mortero → ¿Con qué material levantó un muro?

C.C. de Concesión → añade información de la causa del impedimento de que se realice la acción verbal:

• No ganó pese a su esfuerzo

C.C. de Cantidad → añade información de la cantidad con que se desempeña la acción verbal:

• La clase de matemáticas me interesa mucho → ¿Cuánto me interesa?
• He avanzado bastante mis tareas → ¿Cuánto he avanzado?

Fuente: gramaticas.net

MAPA CONCEPTUAL

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AQUÍ TIENES UN MAPA CONCEPTUAL  QUE RESUME LO QUE ESTUDIAMOS DE LA ORACIÓN SIMPLE. PINCHA EN LOS ICONOS PARA AMPLIAR LA INFORMACIÓN.

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ACTIVIDAD 1

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ACTIVIDAD 2

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ACTIVIDAD 3

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LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO

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Complemento Circunstancial (C.C)

REPASO ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES

COMPLEMENTOS

AUTOEVALUACIONES

• AUTOEVALUACIÓN 1. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

• AUTOEVALUACIÓN 2. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

¿QUÉ ES EL VERBO?

Si quieres,  puedes ir directamente a los distintos apartados, pinchando en los enlaces:

• TODO SOBRE LOS VERBOS

• CONJUGACIONES

• RAÍCES Y DESINENCIAS

• NÚMERO Y PERSONA

• LOS TIEMPOS

• EL MODO 

• LA VOZ

• FORMAS NO PERSONALES

• FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS. EL VERBO HABER

• VERBOS AUXILIARES

• VERBOS REGULARES

• VERBOS IRREGULARES

• VERBOS DEFECTIVOS

• JUEGOS DE VERBOS

• AUTOEVALUACIONES

  ¿QUÉ ES EL VERBO?

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identifIca los  VERBOS en los textos que propone la actividad

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LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS EN ESPAÑOL

Se llama conjugación de un verbo al conjunto de formas que puede tomar éste cuando combinamos su raíz con todas las terminaciones verbales posibles en sus tiempos presente, pasado y futuro, tanto simples como compuestos.

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EL TIEMPO DE LOS VERBOS

LOS TIEMPOS VERBALES

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UNA ACTIVIDAD MUY FÁCIL PARA EMPEZAR

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PESCA LOS VERBOS Y PRACTICA LOS TIEMPOS VERBALES

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COLOCA EL TIEMPO VERBAL CORRESPONDIENTE

LOS TIEMPOS VERBALES

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AUTOEVALUACIONES

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EL MODO VERBAL

MODOS VERBALES

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PRACTICA CON EL SUBJUNTIVO

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EL MODO IMPERATIVO

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IDENTIFICA EL TIEMPO Y EL MODO DE LOS VERBOS

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FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

FORMAS NO PERSONALES

Atendiendo a su persona y número (1ª, 2ª y 3ª del singular o plural), los verbos pueden tener forma personal (‘yo ando’, ‘tú andas’, ‘él anda’) o forma impersonal en infinitivo, gerundio y participio (‘andar’, ‘andando’, ‘andado’).

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ENCUENTRA EL INFINITIVO

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PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES

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DESCUBRE LAS FORMAS NO PERSONALES

FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS DE LOS VERBOS

FORMAS SIMPLES

Y COMPUESTAS

Formas simples son aquéllas que constan de una sola palabra. Formas compuestas son aquéllas que están formadas por el verbo haber y el participio del verbo que se está conjugando.

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REPASANDO TODO

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ANÁLISIS DE FORMAS VERBALES

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AUTOEVALUACIONES:

• AUTOEVALUACIÓN1. EL VERBO HABER

• REPASO 1ª CONJUGACIÓN. INDICATIVO.TIEMPOS SIMPLES

• REPASO 1ª CONJUGACIÓN. INDICATIVO. TIEMPOS COMPUESTOS

• REPASO 1ª CONJUGACIÓN. SUBJUNTIVO. TIEMPOS SIMPLES

• REPASO 1ª CONJUGACIÓN. IMPERATIVO Y FORMAS NO PERSONALES

• REPASO 1ª CONJUGACIÓN. SUBJUNTIVO. TIEMPOS COMPUESTOS

• repaso 2ª y 3ª conjugación: indicativo. tiempos simples

• repaso 2ª y 3ª conjugación: indicativo. tiempos

• compuestos

• repaso 2ª y 3ª conjugación: subjuntivo. tiempos simples

LOS VERBOS AUXILIARES

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Los tiempos compuestos de los verbos y la pasiva se construyen en español mediante verbos auxiliares (haber y ser) y el participio del verbo que se conjuga.

roble.pntic.mec.es

EL VERBO HABER

http://www.aplicaciones.info

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CONJUGA EL VERBO HABER

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el verbo Haber como verbo auxiliar

El verbo HABER es el más importante de todos los verbos porque es necesario para la formación de los tiempos compuestos y por eso se le llama Auxiliar.

http://www.elabueloeduca.com

cprcalat.educa.aragon.es

roble.pntic.mec.es

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AUTOEVALUACIONES

CLASES DE VERBOS

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CLASES DE VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN:

• REGULARES,
• IRREGULARES,
• DEFECTIVOS Y
• UNIPERSONALES

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LOS VERBOS REGULARES

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cplosangeles.juntaextremadura.net

LOS VERBOS IRREGULARES

VERBOS IRREGULARES

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

youtube

RECONOZCO CADA TIPO (REGULARES Y IRREGULARES)

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CONJUGAR VERBOS IRREGULARES

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cplosangeles.juntaextremadura.net

CONJUGADOR DE VERBOS

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AUTOEVALUACIONES

•  AUTOEVALUACIÓN I

• AUTOEVALUACIÓN II

• AUTOEVALUACIÓN III

• AUTOEVALUACIÓN IV Y V

• AUTOEVALUACIÓN VI

LOS DETERMINANTES. MAPA CONCEPTUAL

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PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

Los pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.

Estas formas se acentúan todas, excepto las neutras: esto, eso, aquello (puesto que no pueden confundirse con adjetivos demostrativos).

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

(Pincha en la imagen)

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ESQUEMA EN IMAGEN

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LAS PREPOSICIONES

¿QUÉ SON LAS PREPOSICIONES?

CUENTOS PARA APRENDER LAS PREPOSICIONES

HAZ LAS ACTIVIDADES DE LAS PREPOSICIONES

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CAZA LAS PREPOSICIONES.

(VE AL  APARTADO DE «LLUVIA DE PREPOSICIONES)

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SOPA DE LETRAS CON PREPOSICIONES

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JUEGO

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AUTOEVALUACIONES

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